Students' writings of our class have posted on Learning Circles, Computer Chronicles, iearn. Please take a look. the website address is: http://www.iearn.org/circles/spring2005/index.htm
在iearn 網路上, 電腦大世紀 217 及 212班 資料, 歡迎參觀!!!
su. June, 7, 2005
Students' writings of our class have posted on Learning Circles, Computer Chronicles, iearn. Please take a look. the website address is: http://www.iearn.org/circles/spring2005/index.htm
在iearn 網路上, 電腦大世紀 217 及 212班 資料, 歡迎參觀!!!
su. June, 7, 2005
hi, class,
Don't forget you have another writing to be posted on our class album.
別忘了也要貼Clothes作業歐
期限: Thursday, June 9, 2005
Try your best. su 0606
Topic for June: Sports & Fun
為配合本學期最後一個主題---學生活動:運動好好玩 .請先參閱資料 Shu-Lin Stadium.
http://esport.tpc.edu.tw/sl/e-introduce.asp
Have fun.
Your teacher Su, May 22, 2005
217 口頭發表次序 940520-0610 | ||||
次序 | No | Date | Topic | photo |
1 | 18 | 5月20日 | Clothes | |
2 | 36 | 5月20日 | ||
3 | 39 | 5月20日 | Music | |
4 | 40 | 5月20日 | Tea | |
5 | 7 | 5月20日 | ||
6 | 26 | 5月27日 | ||
7 | 1 | 5月27日 | ||
8 | 23 | 5月27日 | ||
9 | 3 | 5月27日 | ||
10 | 15 | 5月27日 | ||
11 | 10 | 5月27日 | ||
12 | 30 | 5月27日 | ||
13 | 34 | 5月27日 | ||
14 | 12 | 5月27日 | ||
15 | 22 | 5月27日 | ||
16 | 16 | 6月3日 | ||
17 | 14 | 6月3日 | ||
18 | 13 | 6月3日 | ||
19 | 33 | 6月3日 | ||
20 | 29 | 6月3日 | ||
21 | 5 | 6月3日 | ||
22 | 9 | 6月3日 | ||
23 | 24 | 6月3日 | ||
24 | 17 | 6月3日 | ||
25 | 6 | 6月3日 | ||
26 | 8 | 6月3日 | ||
27 | 19 | 6月10日 | ||
28 | 20 | 6月10日 | ||
29 | 2 | 6月10日 | ||
30 | 21 | 6月10日 | ||
31 | 27 | 6月10日 | ||
32 | 4 | 6月10日 | ||
33 | 25 | 6月10日 | ||
34 | 37 | 6月10日 | ||
35 | 38 | 6月10日 | ||
36 | 28 | 6月10日 | ||
37 | 32 | 6月10日 | ||
38 | 11 | 6月10日 |
94年4月25日 老師的交待 別忘了
1.明4/27(二)照相:
(1)以寫“小熊日記”者
(2)Music和你的樂器
(3)Music和你最愛歌星Poster
(4)clothes有特別意義者
(5)個人照片翻拍者
2.作業
(1)Music學習單4/28週三前一定交
(2)4/26-28交 Hero or Australia學校介紹
草稿{英會小本}
3. 請準備“口頭發表”
4. 第六個作業: Heroes-Past and Present (Australia)
一.先決定〝你的Hero〞古代?現代(大家公認的)?班上?
二.查他(她)的資料
三.以故事方式來寫
四.附上照片、圖片(美工)
五.列上相關單字
六 . 時態:過去∕現在
主題寫作 程序:
1st step: 草稿(英會小本)à 草稿經老師修改變 →重寫一次 →再檢查拼字,文法(主詞+動詞…是否有誤??? à加美工→再依規定打在學習單上.
應改進注意事項: 1. 注意句子的連貫性; 2.不要拼錯字; 3.尤其是內容應更用心書寫.
2nd step: 繳交學習單à 如果是採用網路相簿相片,請先貼上留言à在老師回應後將它抄在學習單上àcheck spelling & sentences again à加美工 →父母簽名 →繳交
應改進注意事項: 1. 應再多加色彩,圖案; 2.請家長加上鼓勵的話; 3.準時繳交
3rd step: 貼在i*earn or internet上à
4th step: 口頭發表(表演藝術)
用網路相簿寫日記--- Keeping the diary with an online album
Mar. 2005
Class online album (班級網路相簿)網址: www.pixnet.net/dearsu1218
1. 首先申請網路相簿並張貼照片。可以以不同主題(theme)活動(activity)或日期(date)來分類。
2. 應該要交的作業:要求每位學生選擇任一照片寫篇小短文,可以是描述性(description), 感想(reflection)或過程 (the process)。過程 (the process)如下:
(1) 先交草稿(script)寫在英會小本上,易於保存及記錄。老師閱畢後張貼在所選相片下方,同學要加註姓名、號碼;少數程度教較差者,可請同組組長協助或以中文表達即可。
(2) 要求中英文並列或將單字(key word)加中文並在繳交前要求學生檢查拼字。
(3) 如何貼留言: 照片放到最大,寫上號碼、中英文名字。
(4) 此網路相簿可至最新留言查看最新留言。
3. 老師可在學生張貼短文後給予回饋(feedback)。
4. 留言板 : 學生可以張貼感想,中英文不拘。
5. 到blog(部落格) 看公告事項。
6. 列印繳交作業(或學習單): 含:右上角 Print Screen (PriSc)à 另開word 檔, 貼上(或貼在上學習單)à照片放大、縮小à加上其他: 我新學到的五個單字,我弄錯的句子構造並再造一句正確句子à請家長在學習單上鼓勵、簽名。
7. 網路相簿非常容易下載,把照片放到最大後,另存圖片即可。
8. 最後繳交日前:4/8(五)